2021年高考全国甲卷作文指导(解析+立意+范文+点评)

中国走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

本题是一篇主题材料作文,材料以文化人,以德育人,将立德树人的宗旨体现得淋漓尽致。“可为与有为”是本次作文的主题,要求考生必须围绕两个关键词“可为”和“有为”的关系进行阐释论述,但由于主题前面有一段情景材料,围绕中国的百年历程,从节日、歌曲、景仰的烈士、学习的榜样等方面具体形象的表现出时代的精神内涵,最后一句“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……”,更是直接点明这是一个大有可为的时代。所以在论述“可为”与“有为”的关系时,考生要体现时代特征,才是切合题意。观点可以表述为因为时代提供了可为的机会,所以青年要大有作为;努力奋斗创造可为之机,使青春在时代发展中绽放光彩等

“江山如此多娇”这是伟人的可为,“数风流人物,还看今朝”,这是伟人的有为;荷花淀的芦苇似雪,这是人民的可为,荷花淀的舍家为国,这是人民的有为;滋养了百年党史的中国,这是我们青年的可为,不忘初心,砥砺前行,这是我们青年的有为。

中国是我们的舞台,时代为青年伴奏。斗转星移,日月新天。两个甲子轮回,在中国的领导下,无数革命先烈没有白白流血,几代人民没有白白奋斗,现在,中国已经可以平视这个世界,这个地球。从开国大典时上空仅有17架战机呼啸,到如今成群的战鹰翱翔于祖国的万里长空;从改革开放时一条像样的高速公路也没有,到今天世界已惊叹高铁纵横的“中国速度”;从一穷二白,简单的生活家电都要依靠进口,到“中国制造”“中国智造”便利全球。今日之中国已经以自信自强的傲然姿态屹立于世界东方,这就是当代中国青年的可为之机。

时代赋予使命,青年要有担当。抚今追昔,是为了更好的开拓未来。中华民族伟大复兴胜利在望,但前方依然有许多艰难险阻,依然有许多风险挑战。无论是科技,比如芯片被卡脖子,还是民生,比如粮种不少未攥在手中。中国在一步步前行,但绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能完成复兴,中国的前浪澎湃,中国的后浪更要汹涌,青年人要抓住机遇,直面挑战,接续奋斗,向民族复兴伟大梦想发起最为关键的冲锋。

可惜的是,现在有些青年认为连猪都能飞起的风口已经过去,生活已经没有了可为之处,张口佛系,闭口躺平,希望找工作没压力,买房子房价低,就连追个女朋友也是一追就成。浑没有在时代的洪流中有为的勇气。这样的青年,正在享受着时代的红利,享受着有人替他负重前行的岁月静好,却不能在可为的时代去做有为之事,又怎能与时代同频共振,在为人民服务、为国家奉献中实现青春的价值,绽放青春的风采?

青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。把握“可为”,自会砥砺前行,坚持“有为”,方能实现梦想。时代已经给人生出好了问卷,青年要以“可为”之笔把完美答案书写在祖国的土地上。

开篇从材料入手,回答了可为与有为的关系,突出了观点。中间以“中国是我们的舞台,时代为青年伴奏。”提出分论点一“时代大有可为”,材料翔实,对比鲜明,说服力强。以“时代赋予使命,青年要有担当。”提出分论点二“青年要有作为”,以典型的事例证明了观点。第四段联系社会上“佛系”“躺平”等消极现象,以反问的形式揭示其危害。结尾照应开头,语句富有激励性,收束有力。返回搜狐,查看更多

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